RE: La ecuación de la recta en el espacio – Un enfoque didáctico

Saludos amigo @rnunez09.

Excelente material el que nos presentas.

Me has dado una idea maravillosa para mis clases de cálculo III, realmente la dificultad más grande que tengo para las gráficas de superficies cuádricas como paraboloide elíptico, paraboloide hiperbólico y los hiperboloides tanto el de una hoja como el de dos hojas es que su gráfica no es tan comprensible cuando se dibuja en el pizarrón.

Pero tomando el ejemplo de la construcción del sistema tridimensional (octante X,Y,Z) que realizaste, puedo de igual manera realizar toda el algebra involucrada para las gráficas, pero al momento de graficar de seguro que si logro construir el octante que aquí se explica de seguro que las gráficas tridimensionales serán mas entendidas.

Saludos y gracias por compartir tus conocimientos y experiencias de trabajo con la comunidad de stem-espanol.