¿Un Nuevo comienzo? Pues: Hablemos de Ciencia. Tema: El aire

in Cervantes2 years ago (edited)

Querida comunidad y amigos de steemit.

El año 2020 apenas inicia y con él surgen ideas proyectos, me atrevo a decir que todos en algún momento nos sentamos a pensar en esas resoluciones de año nuevo.

Sentimos que cuando termina un año e inicia otro la vida se reinicia motivo por el cual todos nos planteamos o replanteamos nuestras vidas, es ver que la vida nos da otra oportunidad.


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Esto no está del todo mal, pero recuerda cada día es una oportunidad para volver a empezar, para plantearnos, replantearnos metas y objetivos, oportunidad para aoñar y hacer de los sueños realidad.

¿Qué quiero decir con esto?

Muchos no desanimamos a mitad del año y esperamos el mes de Enero para volverlo a intentar.
Pues No! No importa si es 23 de Enero y apenas HOY estás pensando ¿qué hacer? Y ¿cómo hacerlo?

Es ente sentido que les comparto esta frase que me motiva y solía decirlo a mis estudiantes, especialmente los de 5to año:

“Todas las decisiones que tomemos el día de hoy nos definirán quienes seremos el día del mañana, recuerda tomarlas con conciencia y pensando en un buen futuro.”

Quizás estoy escribiendo mucho, pero este es la razón por la cual inicio este día escribiendo y siguiendo un sueño, que no quede solo en mi mente, debo tomar acciones y hacerlas una realidad.

¿Cuál es esa fuerza que nos lleva del dicho al hecho?

La MOTIVACIÓN que surge al querer ver cubierta una necesidad, bien sea emocional, salud o económico, está último ha llevado a innovación y surgimiento de empresas, franquicias, empresarios.

Y la FE que:

No hace que las cosas sean fáciles, hace que sean posibles

Y esta mañana la motivación y la fe me inspiran a intentar conectarme con ustedes compartiendo temas relacionados con la ciencia.

¿Por qué ciencia?

Soy profesora de matemática y física a nivel secundaria, y lo principal par iniciar algo es trabjar con nuestras habilidades.

Empecé a hacer publicidad para dar clases particulares en mi área de conocimiento.

Y me dije: ¿Será que puedo escribir también en Steemit?

Teniendo esa idea en mente encontré en la edición de @cervantes Cervantes Ciencias// Vol. 61 p. 1-2 este título:

¡Enseñar Ciencia a los niños! Futuro de la humanidad.

Lo pueden leer (Aquí)

Entonces una voz me decia, NO tengas miedo inténtalo. Y aquí estoy intentando.


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_Espero estos temas que iré compartiendo sean de su total agrado y obtenga a recepción esperada. Serán diversos, desde naturaleza, o ejercicios de matemática, física. En fin para todos._


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El Aire

El aire al no poder verlo, olerlo y hasta degustarlo, nos suele pasar que olvidamos que está allí.
Pero si podemos observar los efectos que el tiene sobre los objetos.

Por ejemplo:


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(Fuente)

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(Fuente)

¿Necesitamos el aire para vivir?

Uno de los gases que lo componen se llama oxígeno, este pasa de los pulmones a la sangre. Y la sangre distribuye el oxígeno a todo el cuerpo.

El oxigeno hace posible la liberación de energía almacenada en los alimentos, sin este ningún ser vivo (seres humanos, animales y plantas) podría vivir.

Al hacer ejercicio podrás notar que respiras más rápido, por lo que tu corazón late más rápido también, para bombear la sangre que transporta oxígeno a todo tu cuerpo.

¿Lo quieres comprobar?

Cuenta las veces que inhalas en estado de reposo.
Luego inicia una carrera alrededor de tu casa varias veces, y vuelve a contar las inhalaciones.

¿Notas alguna diferencia? ¡Estoy segura que sí!


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Imagen editada (Fuente)

Experimento ¿Qué tan grandes son tus pulmones? Por Barbara Taylor

Materiales:

  • un recipiente grande (una bañera)
  • trozo largo de tubo de plástico (manguera)
  • cinta adhesiva
    -un botella de 5 litros
    -boligrafo a prueba de agua
    -jarra para medir

Procedimiento: para ello busca la ayuda de un adulto

  1. Llena de agua el recipiente hasta la mitad.
  2. Llena de agua la botella y pega la cinta adhesiva en un lao de la misma.
  3. Sostén la botella sobre el recipiente; tápala con la mano y voltéala boca abajo. Mete la boca de la botella bajo el agua. Marca en la cinta adhesiva el nivel de agua de la botella.
  4. Pide al adulto que sostenga la botella en esa posición e introduce un extremo del tubo de plástico por la boca de la botella.
  5. Respira hondo y sopla por el tubo tan fuerte como puedas.
  6. Marca el nuevo nivel del agua en la botella.
  7. Voltea la botella boca arriba. con la jarra o cilindro para medir, llena de agua a la botella hasta la primera marca que hiciste sobre la cinta. La cantidad de agua que agregues para elevar el nivel de del agua hasta la segunda marca es aproximadamente igual a la cantidad de aire que cabe en tus pulmones. Se llama capacidad pulmonar
  8. Puedes repetir la prueba respirando normalmente y compara resultados. Puedes comparar tu capacidad pulmonar con la de tus hermanos, tus padres y compañeros.


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Ejemplo: (Fuente)


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